本文翻译自美国神经科学学会（SfN）网站 Core Competencies in Graduate Neuroscience Training一文

1. 概念知识

• 随着时间的推移，对神经系统的发育、结构和功能的概念性理解。
• 随着时间的推移，对神经系统细胞的生物学和功能的概念性理解。
• 广泛和跨学科的知识获取。

2.  研究技能发展

• 具体研究领域的详细知识。
• 科学可验证假设的设计。
• 精通定义科学问题的分析方法。
• 熟练掌握实验设计和科学的工具和技术。
• 熟练掌握数据分析和解释。

3. 严谨负责的研究工作

• 熟练掌握科学严谨的实验设计与执行，以及数据分析与解释。

4. 训练阶段的适当理解

• 利益冲突——个人的、职业的和经济的。
• 有关人类受试者、研究中的活的脊椎动物受试者和安全实验室操作的政策。
• 导师-学生的责任和关系。
• 研究合作。
• 同行审查。
• 数据采集和实验室工具；管理、共享和所有权。
• 研究不端行为和研究诚信，包括数据造假或操纵。
• 负责作者和出版。

5. 沟通技巧

• 训练阶段适当的写作、口语和听力能力。
• 写作：包括科学出版物；授予/应用程序；和职业相关的文件，包括简历、简历、求职信、研究报告或教学声明。
• 演讲：包括向科学和非专业观众展示研究成果；会议及研讨会简报，包括海报及幻灯片；工作面试和工作谈话。
• 聆听。
• 数据的可视化表示和数据的准备。

6. 职业发展与专业

• 领导和管理技能。
• 指导。
• 文化意识。
• 宣传。
• 教育和宣传。
• 职业生涯的考虑。